以研促教  解锁体育“35+5”课堂的“5”分钟密码

----体育组2025学年第七次活动纪实

为深化小学体育“35+5”课堂模式的实践探索，破解“5”分钟专项环节设计的难题，2025年1月15日下午，瓯海第二实验小学体育组在学校云课堂开展了2025学年第一学期第七次教研活动。本次活动以“试错背景下体育35+5课堂内容多样化设计”为核心，全体体育组成员参与了此次研修。

活动伊始，董顺吏老师组织参会教师完成签到，确保教研活动有序启动。随后，李丹英老师带来《试错背景下“+5”的内容设计与实践》专题讲座，结合自身教学经验，从试错教学的理念、“5”环节设计的原则与方法、典型案例剖析等方面展开分享，为老师们梳理了“5”分钟环节多样化设计的思路，也提出了教学实践中常见的问题与解决方向，让在场教师对“35+5”模式的“5”环节有了更深入的认知。

讲座结束后，吴星洁老师主持了研讨环节。老师们围绕“+5”内容定稿与分组开展展开热烈讨论，结合各年级学生的身心特点、体育教学内容的重难点，针对不同课型的“5”环节设计提出了各自的想法与建议，在思维碰撞中确定了多个可落地的“5”环节设计方案，并明确了后续分组实践的任务。

最后，李丹英老师对本次教研活动进行总结。她肯定了老师们在研讨中的积极思考与成果，强调要将本次研讨的设计方案落实到课堂教学中，通过试错与实践不断优化“35+5”课堂的“5”环节，让短时间的专项活动真正服务于学生体育核心素养的提升。

此次教研活动，为瓯海第二实验小学体育教师搭建了交流与学习的平台，进一步明晰了“35+5”课堂模式中“5”环节的设计思路与实践路径。学校体育组也将以此次活动为契机，持续推进课堂教学改革，让体育课堂更具实效性与趣味性。

撰稿：李丹英

摄影：谢凯伦

第二实验小学体育组

2026年1月16日