为深入推进“白云杯”核心主题——AI赋能：构建“35+5”习作试错课堂教学模式，切实解决教师在习作教学中“试错环节难落地、AI工具不会用”等实际问题，2025年10月14日下午，瓯海区第二实验小学语文组在云课堂开展了集体备课活动。本次活动以课例试讲、现场改课为主要形式，全体语文教师齐聚一堂，共同探讨AI技术与习作教学融合的实践路径。

课例试讲共思考

《习作：生活万花筒》—— 为记忆绘就清晰脉络

李慧老师的《习作：生活万花筒》致力于帮学生打好叙事基本功。她从五彩斑斓的生活记忆中，引导学生筛选出“印象最深的事”，并借助微课、例文对比，扎实地训练学生按顺序、写清楚事件的能力，为高年级的复杂写作铺平道路。之后，让学生躬身实践进行写作，通过豆包AI批改，提出修改意见。学生根据意见修改写作，学生之间通过有顺序、有重点、有细节互相进行摘星评价。

《习作: 我的拿手好戏》—— 让特长在笔尖绽放

徐小丹老师进行《习作：我的拿手好戏》试讲，以“班级达人秀”为情境，巧妙地创设了丰富的学习活动。课程引导学生通过列提纲明确写作重点，并创新性地引入“细节放大镜”与“氛围渲染器”两大写作妙招，指导学生将展示拿手好戏的瞬间写具体、写生动。尤为亮眼的是，教学设计中深度融合AI助手，通过AI范文赏析、多维度的《达人集星榜》进行“自评、互评、师评、AI评”，充分体现了“5分钟AI即时试错反馈”的教学环节，为学生提供了精准的写作支撑。

现场改课齐智慧

在后续的集体研讨中，语文组全体老师围绕这两份课例，就如何让AI工具更自然地融入教学、如何优化35分钟的主体活动、如何规划5分钟课堂提升等问题展开了“头脑风暴”并优化了两份教学设计。思想的碰撞，让“35+5”的智慧课堂模式愈发清晰。

一次教研，一次蜕变。我们期待，在这些富有创意的教学设计引领下，语文课堂真正成为一个赋能学生、启迪智慧的精彩舞台！此次集体备课不仅为习作教学研究奠定了坚实基础，也展现了瓯海区第二实验小学语文教师在教育数字化转型中的积极探索与团队协作精神。未来，学校将继续推动AI与学科教学的深度融合，构建更加智慧、高效的新型课堂。