瓯海区外国语学校小学分校第二届校园科技节活动方案
文章来源： 发布人：郑蔡 发布时间：2019年09月18 08:57 点击率：1327
瓯海区外国语学校小学分校第二届校园科技节活动方案
为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高科学文化素质，加强普及科技教育，经研究，决定举办第二届校园科技节。请各班积极动员、精心组织，认真做好宣传普及、选拔、推荐等各项工作，确保校园科技节活动圆满成功。
本次科技节活动主题为“创新•合作•成长”，主要内容包括：小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青少年科技创新大赛、青少年信息学（计算机）竞赛等四大系列活动。
一、信息技术作品制作现场比赛
(一) Scratch现场编程比赛
1．时间地点
现场比赛定于10月10日-10月20日之间，由各班信息技术教师推荐参加校级选拔。
2. 参赛对象
一至六年级学生
3．参赛要求
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。根据试题要求进行现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件保存在指定的目录下。应用软件：比赛电脑装有Windows 7、IE、office 2007、Scratch、美图秀秀软件。
(二) 创客教育作品展示评比活动
1．参加对象：全校学生
2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch等语言编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软硬件结合的作品。
3．参评方式
请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参评。每件作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。
4. 评选方式：对参赛根据作品进行现场展示（实物操作）及答辩，并根据作品完整性、创新性、实用性等对参赛作品进行综合评分。
二、少儿“七巧科技”竞赛
(一) 活动目的：通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。
(二) 参赛对象
1. “智力七巧板组合与分解”比赛、“智力美画板” 简笔创作画比赛、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛的参赛对象为全校小学生。
2. “智力七巧板多幅组合”创新作品评比的参赛对象为全校小学生
(三) 比赛时间、地点
“智力七巧板组合与分解”比赛、“智力美画板” 简笔创作画比赛定于10月中下旬在学校食堂举行。“智力七巧板”多副主题创作5人组现场赛团体成员将从历年获奖选手中选拔产生。
(四) 活动内容
1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。
2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，由18个简笔美术画孔组成，勾画简笔画谱，可与“智力七巧板”进行整合运用。
(五) 项目形式
1. “智力七巧板组合与分解”比赛、“智力美画板”简笔创作画比赛，分低年级组（一二年级）、中年级组（三四年级）、高年级组（五六年级），以试卷的形式进行。
2. “智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题），以学校为单位推荐5名学生一组，组队参赛。
(1) 创作时间：150分钟。
(2) 组拼：使用25副智力七巧板，在规定的纸张上（900MM×1200MM）进行现场组拼、创作设计；智力七巧板组拼结束后，必须用专用画板或实物七巧板（两者结合亦可）把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线。
(3) 现场确定主题：创作团队根据规定的主题内容自行创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题内容相符，不符合者不能得分。
(4) 色彩：可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。
(5) 作品：作品可以附带文字说明；落款包括：姓名、学校、县市区名称、年级、指导老师等。
(6) 评比：规定时间结束，按照各组完成的作品，从新颖性、创造性、审美性及作品制作质量为依据进行评分。
(7) 测试工具：规定纸张、25副智力七巧板、彩色水彩笔、专用画板、铅笔、橡皮等。
3. “智力七巧板多幅组合”创新作品评比。
以“足迹”为主题，请用现代智力七巧板完成创作，创作内容要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣主题，使情节更精彩、更有趣味性。
主题解读：哲人说，足迹只是过去；智者说，足迹是生活的一段体验；艺术家则说，足迹是历史画框中被浓缩的点点。自从有了人类的历史，大地上就留下了人类活动和成长的足迹。青少年朋友们，岁月是条匆匆的小河，让我们踏出一个个闪光的足迹！
申报要求：
(1) 必须用智力七巧板进行创作，10－50副智力七巧板。
(2) 背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工。
(3) 申报材料为纸质作品，纸张大小为50cm*38cm。
(4) 作品一旦申报，不得再修改。请完整填写申报作品的名称、县区学校、副数、学生姓名、指导老师和手机号码，所有申报作品、材料不退回，请自行做好备份工作。
(5) 根据需要添加或不添加色彩和背景。
(6) 每幅作品限1-3位学生创作，但指导老师限1位。
(7) 作品主要从创新性、形象性等方面进行评比。
“智力七巧板多副组合”创新作品评比可提前准备，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》，一式1份，与作品一一对应，连同作品一并报送学校。
(六) 具体安排和名额分配
详见2019年校园科技节、科技创新大赛具体安排。
(七) 上报要求
请各班积极关注班主任微信群，及时做好微信链接报名。
联系人：郑蔡，电话：13968920479（660479）。
瓯海区外国语学校小学分校 学生工作处
二〇一九年九月十七日
为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高科学文化素质，加强普及科技教育，经研究，决定举办第二届校园科技节。请各班积极动员、精心组织，认真做好宣传普及、选拔、推荐等各项工作，确保校园科技节活动圆满成功。
本次科技节活动主题为“创新•合作•成长”，主要内容包括：小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青少年科技创新大赛、青少年信息学（计算机）竞赛等四大系列活动。
一、信息技术作品制作现场比赛
(一) Scratch现场编程比赛
1．时间地点
现场比赛定于10月10日-10月20日之间，由各班信息技术教师推荐参加校级选拔。
2. 参赛对象
一至六年级学生
3．参赛要求
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。根据试题要求进行现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件保存在指定的目录下。应用软件：比赛电脑装有Windows 7、IE、office 2007、Scratch、美图秀秀软件。
(二) 创客教育作品展示评比活动
1．参加对象：全校学生
2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch等语言编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软硬件结合的作品。
3．参评方式
请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参评。每件作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。
4. 评选方式：对参赛根据作品进行现场展示（实物操作）及答辩，并根据作品完整性、创新性、实用性等对参赛作品进行综合评分。
二、少儿“七巧科技”竞赛
(一) 活动目的：通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。
(二) 参赛对象
1. “智力七巧板组合与分解”比赛、“智力美画板” 简笔创作画比赛、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛的参赛对象为全校小学生。
2. “智力七巧板多幅组合”创新作品评比的参赛对象为全校小学生
(三) 比赛时间、地点
“智力七巧板组合与分解”比赛、“智力美画板” 简笔创作画比赛定于10月中下旬在学校食堂举行。“智力七巧板”多副主题创作5人组现场赛团体成员将从历年获奖选手中选拔产生。
(四) 活动内容
1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。
2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，由18个简笔美术画孔组成，勾画简笔画谱，可与“智力七巧板”进行整合运用。
(五) 项目形式
1. “智力七巧板组合与分解”比赛、“智力美画板”简笔创作画比赛，分低年级组（一二年级）、中年级组（三四年级）、高年级组（五六年级），以试卷的形式进行。
2. “智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题），以学校为单位推荐5名学生一组，组队参赛。
(1) 创作时间：150分钟。
(2) 组拼：使用25副智力七巧板，在规定的纸张上（900MM×1200MM）进行现场组拼、创作设计；智力七巧板组拼结束后，必须用专用画板或实物七巧板（两者结合亦可）把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线。
(3) 现场确定主题：创作团队根据规定的主题内容自行创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题内容相符，不符合者不能得分。
(4) 色彩：可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。
(5) 作品：作品可以附带文字说明；落款包括：姓名、学校、县市区名称、年级、指导老师等。
(6) 评比：规定时间结束，按照各组完成的作品，从新颖性、创造性、审美性及作品制作质量为依据进行评分。
(7) 测试工具：规定纸张、25副智力七巧板、彩色水彩笔、专用画板、铅笔、橡皮等。
3. “智力七巧板多幅组合”创新作品评比。
以“足迹”为主题，请用现代智力七巧板完成创作，创作内容要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣主题，使情节更精彩、更有趣味性。
主题解读：哲人说，足迹只是过去；智者说，足迹是生活的一段体验；艺术家则说，足迹是历史画框中被浓缩的点点。自从有了人类的历史，大地上就留下了人类活动和成长的足迹。青少年朋友们，岁月是条匆匆的小河，让我们踏出一个个闪光的足迹！
申报要求：
(1) 必须用智力七巧板进行创作，10－50副智力七巧板。
(2) 背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工。
(3) 申报材料为纸质作品，纸张大小为50cm*38cm。
(4) 作品一旦申报，不得再修改。请完整填写申报作品的名称、县区学校、副数、学生姓名、指导老师和手机号码，所有申报作品、材料不退回，请自行做好备份工作。
(5) 根据需要添加或不添加色彩和背景。
(6) 每幅作品限1-3位学生创作，但指导老师限1位。
(7) 作品主要从创新性、形象性等方面进行评比。
“智力七巧板多副组合”创新作品评比可提前准备，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》，一式1份，与作品一一对应，连同作品一并报送学校。
(六) 具体安排和名额分配
详见2019年校园科技节、科技创新大赛具体安排。
(七) 上报要求
请各班积极关注班主任微信群，及时做好微信链接报名。
联系人：郑蔡，电话：13968920479（660479）。
瓯海区外国语学校小学分校 学生工作处
二〇一九年九月十七日